Przedszkole nr 112
"Leśne Skrzaty"

Ramowy rozkład dnia uwzględniający czas form aktywności dzieci
w zgodzie z podstawą programową 

07.00 – 08.00 Swobodna aktywność w kącikach zainteresowań, zgodnie z potrzebami dzieci:

dyżur w grupach.

08.00 – 08.20 Zabawy ruchowe organizowane przez nauczyciela, w tym z uwzględnieniem pomysłów dzieci, ćwiczenia poranne: zabawy ruchowe z dominantą elementu ruchu, zabawy muzyczno-taneczne, integracyjno-ruchowe, ruch przy muzyce.

08.20 – 09.00 Czynności przygotowujące do śniadania i śniadanie:

higieniczne, organizacyjno-porządkowe, zwyczajowo-kulturowe.

09.00 – 09.10 Swobodne zabawy dzieci:

samodzielne i zespołowe w kącikach zainteresowań: zabawy konstrukcyjne, zabawy manipulacyjne, rozwijające mowę, ćwicząc koncentrację uwagi, rozwijające logiczne myślenie, kształtujące umiejętność współdziałania, rozwijające kompetencje komunikacyjne.

09:10 - 09:40 Zajęcia poznawczo-wychowawcze (zespołowe, grupowe) – cykliczne zajęcia wynikające z realizacji podstawy programowej z wykorzystaniem metod:

metoda dobrego startu – wg M. Bogdanowicz, dziecięca matematyka - wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, ruch rozwijający W. Scherborne, zajęcia sensomotoryczne, zajęcia teatralne, zajęcia profilaktyczne, zajęcia, grafomotoryczne, zajęcia rozwijające aktywność twórczą, realizacja projektów, zajęcia sprawnościowe sportowe.

09:40 - 10:15 Zajęcia z grupą –dydaktyczno-wychowawcze opiekuńcze:

swobodna aktywność dzieci wg ich pomysłów i zainteresowań: zabawy i gry indywidualne, zespołowe, zabawy ruchowe: spontaniczne i kierowane.

10.15–10.30 Czynności przygotowujące wyjście dzieci do ogrodu:
czynności fizjologiczne, ustalenie zasad zabaw w ogrodzie, określenie części garderoby adekwatnej do pogody.

10.30–11.00  Zabawy w ogrodzie:

swobodne zabawy z wykorzystaniem urządzeń ogrodowych i sprzętu sportowego, prowadzenie obserwacji przyrodniczych, doświadczeń, gry i

zabawy sportowe (zespołowe, grupowe, międzygrupowe).

11.00–11.30 Czynności przygotowujące do spożycia zupy – I danie.

11.30-12.30 Swobodna zabawa, spacer w ogrodzie:

czynności higieniczne przygotowujące do II dania.

12.30-13.00 Czynności przygotowujące do spożycia II dania.

13.00–14.30 Odpoczynek – relaksacja (higiena układu nerwowego):

słuchanie muzyki, słuchanie bajek, słuchanie dźwięków przyrody (płyty), relaks, zabawy dźwiękonaśladowcze.

14.30–14.45 Czynności przygotowujące do podwieczorku i podwieczorek.

15.00-17.30 Swobodne zabawy w ogrodzie:

swobodne zabawy w sali dziecięcej bądź w sali gimnastycznej; dyżur w grupach. Spacer w ogrodzie – zabawy ruchowe.